martes, 18 de agosto de 2015
lunes, 17 de agosto de 2015
Enfermería Pediatrica
17-08-15
Estamos iniciando un nuevo semestre, y es importante recordar la importancia que tiene
en nuestros días el uso de la tecnología de la informática y la comunicación.
Durante este trayecto integraremos en nuestro quehacer diario diferentes actividades
encaminadas a fortalecer y explotar para la adquisición de conocimientos con el uso de las tics.
Propósito del modulo: Proporcionar cuidados de enfermería de mediana complejidad con calidad y seguridad al niño y adolescente, sanos y enfermos, mediante el uso de estrategias de promoción de la salud, y la ejecución de protocolos de atención establecidos en los servicios de pediatría, a fin de satisfacer las necesidades y problemas de salud de este grupo de población
Alumnos del grupo 505 y 506 les dejo el link en donde podrán ver la presentación de "Conceptos básicos" después de verla por favor agreguen un comentario.
http://es.slideshare.net/BlancaVillagranGallegos/conceptos-basicos-51741437
Durante este trayecto integraremos en nuestro quehacer diario diferentes actividades
encaminadas a fortalecer y explotar para la adquisición de conocimientos con el uso de las tics.
Propósito del modulo: Proporcionar cuidados de enfermería de mediana complejidad con calidad y seguridad al niño y adolescente, sanos y enfermos, mediante el uso de estrategias de promoción de la salud, y la ejecución de protocolos de atención establecidos en los servicios de pediatría, a fin de satisfacer las necesidades y problemas de salud de este grupo de población
Alumnos del grupo 505 y 506 les dejo el link en donde podrán ver la presentación de "Conceptos básicos" después de verla por favor agreguen un comentario.
http://es.slideshare.net/BlancaVillagranGallegos/conceptos-basicos-51741437
martes, 2 de junio de 2015
2/06/15
Gabriel Pallares Ibarra:
Estos son los trabajos que me debe presentar para alcanzar a pasar la materia:
RA 2.2: Resumen del Sistema Nervioso ( SNC, SNA, SNP) incluyendo imágenes de cada uno, presentación en power p. sobre "El proceso de trasmisión del impulso nervioso a través de la sinapsis
que se lleva a cabo en el SNC" En esa misma presentación incluirá las glándulas de secreción interna
con imagen,donde se localiza y su función. Esquema por separado de ojo y oido colocando sus nombres de cada parte.
RA 2.3 Esquema del corazón identificando todas sus partes. Resumen sobre el corazón con lo que va a encontrar aquí en el blog. Esquema de circulación mayor y menor explicándolas
RA 24: Esquema del aparato Respiratorio, esquema del aparato Digestivo. Esquema del aparato urinario, en cada esquema identificara todos sus componentes. Mapa mental de etapas de la digestión
Tiene hasta el día jueves 4-06-15 a las 16 hrs. para enviármelos, a cualquiera de los dos correos (el personal o al institucional). Le recuerdo que es una oportunidad única tiene que enviarme todos los trabajos sin faltar ninguno. Quedando entendido que la falta de alguno NO le permitirá alcanzar una calificación aprobatoria.
ATTE: Blanca Villagran G.
Gabriel Pallares Ibarra:
Estos son los trabajos que me debe presentar para alcanzar a pasar la materia:
RA 2.2: Resumen del Sistema Nervioso ( SNC, SNA, SNP) incluyendo imágenes de cada uno, presentación en power p. sobre "El proceso de trasmisión del impulso nervioso a través de la sinapsis
que se lleva a cabo en el SNC" En esa misma presentación incluirá las glándulas de secreción interna
con imagen,donde se localiza y su función. Esquema por separado de ojo y oido colocando sus nombres de cada parte.
RA 2.3 Esquema del corazón identificando todas sus partes. Resumen sobre el corazón con lo que va a encontrar aquí en el blog. Esquema de circulación mayor y menor explicándolas
RA 24: Esquema del aparato Respiratorio, esquema del aparato Digestivo. Esquema del aparato urinario, en cada esquema identificara todos sus componentes. Mapa mental de etapas de la digestión
Tiene hasta el día jueves 4-06-15 a las 16 hrs. para enviármelos, a cualquiera de los dos correos (el personal o al institucional). Le recuerdo que es una oportunidad única tiene que enviarme todos los trabajos sin faltar ninguno. Quedando entendido que la falta de alguno NO le permitirá alcanzar una calificación aprobatoria.
ATTE: Blanca Villagran G.
jueves, 14 de mayo de 2015
SIGNOS VITALES
Concepto: Son manifestaciones objetivas que se
pueden percibir y medir en un organismo vivo en forma constante.
Son: temperatura, Respiración, Pulso, tensión arterial
VALORES
NORMALES DE SIGNOS VITALES
|
EDAD
|
TEMPERATURA
|
RESPIRACION
|
PULSO
|
TENSION
ARTERIAL
|
|
|
Grado de calor mantenido en el cuerpo por equilibrio entre termogénesis
y termólisis
|
Proceso mediante el cual se capta O2 y se elimina CO2 en el ambiente
que rodea a la célula viva
|
Expansión rítmica de una arteria producida por el aumento de sangre
impulsada en cada contracción del ventrículo izquierdo
|
Fuerza que ejerce la sangre contra las paredes arteriales, a medida
que pasa por ellas
|
|
Antes de nacer
|
Similar a la materna
|
Irregular
|
140 a 160/min
(frecuencia fetal)
|
40 a 60 mm Hg en los espacios intevellosos centrales
|
|
Recien nacido
|
37.6 a 37.8 C
|
30 a 60 /min
|
130 a 140/min
|
40 media
|
|
Primer año
|
37.0 a 37.5 C
|
30 a 40 /min
|
120 a 130 /min
|
95/65 mmHg
|
|
Segundo año
|
36.8 a 37.2 C
|
25 a 32 /min
|
100 a 120 /min
|
|
|
Tercer año
|
36.8 a 37.2 C
|
25/min
|
90 a 100/min
|
|
|
4 a 8 años
|
36.5 1 37 C
|
20 a 25/min
|
86 a 90/min
|
|
|
8 a 15 años
|
36.5 a 37 C
|
18 a 20/min
|
80 a 86/min
|
|
|
Edad adulta
|
36.5 C
|
16 a 20/min
|
72 a 80/min
|
150/80 mm Hg
120/80 mm Hg
|
|
Vejez
|
36 C
|
14 a 16/min
|
60 a 70/min
|
140/90 mm Hg
|
De 2 a 10 años:
Sistolica: numero de años x 2+80
Diastolica: mitad
de lo calculado en la sistólica + 10
De
10 a 14 años: Sistolica: numero de años + 100
Diastolica: mitad de lo calculado en la sistólica + 10
Bibliografia
Fundamentos de Enfermería. Ciencia,metodología y tecnologia
Eva Reyes Gòmez
Manual Moderno
martes, 12 de mayo de 2015
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